拥有一个安定和谐的生活环境,是具有普遍认同价值的,谁都不愿生活在战乱、奴役、压迫、恐怖的社会之中。而一些宗教极端思想,恰恰是各种社会不稳定因素的根源。
宗教极端思想对新疆的渗透由来已久,自上世纪八十年代末九十年代初开始抬头,并与泛伊斯兰主义和泛突厥主义及中亚地区的暴力恐怖主义结合,在新疆迅速蔓延,滋生出了新疆本土的宗教极端势力。
从近年来新疆的多起暴恐恶性事件来看,宗教极端思想贯穿其中,是其关键所在。这些宗教极端势力借用宗教名义,歪曲宗教教义,目的就是为了制造暴恐活动、制造民族分裂,把新疆从中国分裂出去。
明眼人可以看出,所谓的宗教自由,不过是某些人肆意妄为的幌子。三股势力(暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力)加剧了对整个新疆社会的侵蚀。
如何整治宗教极端思想,如何“去极端化”,如何还百姓一个和谐生活社会,这考量着中国政府的政治智慧与治理策略。
中国新疆目前所采取的以“职业技能教育培训中心”为载体的“去极端化”措施,取得了有目共睹的效果,新疆已连续两年没有发生暴恐事件,百姓安居乐业,幸福指数悄然跃升。击毙一个暴恐分子好还是减少一个暴恐分子好?显然后者更具社会意义。
有些暴恐分子只是在不恰当的时间遇上不恰当的人被灌输了不恰当的思想从而做了不恰当的事。光是一味选择高压打击这些暴恐分子,并非完美之策。打击不是目的,最终要转换这些人的思想,使其不再危害社会。
所以,新疆的“去极端化”再教育势在必行。
中国政府集中开展职业技能教育培训,是稳疆兴疆的重要举措。与世界其他国家相比,新疆的“去极端化”措施不仅更有效,而且更人道。政府对被教育转化人员给予生活、学习上的 各种关照,最大限度保障其基本权利,对被教育转化人员家属通过多种方式给予关心和帮扶。
事实上,无论中国政府怎么做,做成怎样,美国西方一些政客或学者总会横加指责。新奥尔良洛约拉大学(Loyola University New Orleans)的历史学副教授Rian Thum在《纽约时报》刊文指出,中共对少数民族进行“教育转化”建造了大量的集中营,并且通过招标系统留下了确凿的证据。还言称在一年之内羁押一个民族的50万名成员云云。
暂不言50万名成员数据的来源及其真伪,且不论“集中营”这顶帽子的扣的合理性,单凭羁押两字就可以看出这位学者认定“职业技能教育培训中心”属于中国政府的非法机构。但从逻辑上论,既然是一个非法不合理的措施,在国家层面上讲,会采用公开的社会化招标来实施吗?授人以柄也不怕闹笑话?
欲加之罪何患无辞。
中国新疆开展的“去极端化”工作是非常情况下采取的非常措施,,“职业技能教育培训中心”只是其中一项,参加培训人员学国语、学技能、学法律,还有正规的阿訇给其讲经。明明是中国推进国家治理体系和治理能力现代化的成功典范,却被某些国外学者说成谈虎色变的“集中营”,这不是别有用心又是什么?
还是国内学者刘瑜说得好:我不认为一个人可以告诉他人他们所不知道的观念,事实是他只能告诉他人他们不知道自己知道的观念,所以所谓启蒙与其说是教育,不如说是对被蒙蔽理性的擦拭。
其实很多事情都是这样,平淡朴素的道理人人都懂,黑白分明经纬有序,但偏偏有人要假借“民主、自由和人权”的名义,去恶意解读。